差不多时间做晚饭了，大宝给沈伊伊烧火，沈伊伊跟他闲聊，“大宝，这几天有去教大堂姐她们识字吗？”
“没有！”大宝将一根木头放进灶里，发现里面的火快要熄灭了，他赶紧蹲下来，呼呼的吹了几下，火重新燃了起来，坐回小板凳上，他小大人般苦恼的叹了一口气，“她们觉得我不懂教。”
？
沈伊伊不明，大宝很聪明，学什么都是一点就通，学得快且刻苦，从去年十二月份到现在，他已经学了四个多月了，加上小学的知识比较简单，他基本上都掌握了四年级以下的内容了，她打算再丰富一下他的词汇量，就教他五年级了。
所以按理说，大宝教大花几个完全是绰绰有余的。
怎么就不懂教了？
“她们说我讲得太快了，”大宝细细的眉毛皱了起来，欲言又止，“其实我也不懂为什么我都教她们3次了，她们还是记不住63个拼音字母。”
沈伊伊：“……”凡尔赛吗这是？
她差点忘了大宝跟别人的智商不一样了，思维方式跟别人不一样，在他看来很简单很容易记忆的东西，别人不一定能。
但。
沈伊伊真挚道，“大宝，那你以后还是不要去教人了。”
“为什么？”大宝疑惑。
“我怕你会被打。”
大宝：“……”
吃完晚饭后，天还没黑，趁着消食的机会，沈伊伊带着三宝去了一趟老屋那边。
老屋这边气氛很低迷，李母冷着一张脸坐在屋檐下，见到三宝们脸色才好看一点，“奶的宝贝孙子，过来让奶抱抱~”
三宝们便凑到他们奶那边去了。
沈伊伊环视了一圈，“娘，爹呢？”
“在屋里头呢，”说到这个，李母脸色又阴沉起来，忍不住朝沈伊伊吐苦水，“老二家的，你是个文化人，懂得多，你来说说理。
你说陈知青那事能怪你爹嘛？你爹都已经说过让村里人不要说了，她们自己硬要说，最后逼得人跳河了，又逼着人林知青娶陈知青。
怎么反过头来倒是你爹的错了？还说你爹没能力代理村长的位置，如果是大队长就能处理好，还说什么要撤了你爹代理村长的职位，呸！何海荣他不就想兼任村长和大队长两个职位嘛？
想撤就撤呗，我家还真不稀罕代理村长这个破位置，啥也没得到，最后还要惹一身骚。”
沈伊伊：“……”她记得李父刚接上代理村长这个位置的时候，李母还特意跑过来跟她说了，那神情兴奋得仿佛李父当上了代理村长，她就是诰命夫人了一般神采奕奕。
“我去问爹点事情，”沈伊伊不对这件事置词。
“去吧，”李母也只是想吐槽一番，没真打算让沈伊伊评理，别的事说不定沈伊伊还能帮忙，但像是这种村里纠纷的事，她家老头子都只能躺平任骂，更别说沈伊伊了。
沈伊伊便进去了，跟李父聊了差不多一个小时才出来，带着三宝回家了。
李母等她们走了才回屋，就见原本眉头紧锁的老头，眉头舒展，竟然还拿了一张纸在写着什么。
啥情况？
问题解决了？老二家的这么厉害？
李母想起之前李大丫的事情，也是沈伊伊给解决的。
说不准，她还真有办法？
李母一想到这个就兴奋，“老头，老二家的是出了什么法子让你不被撤职了吗？”
“没有，”李父道。
李母不信，“那老二家的过来跟你说了啥？”
“不是说的这事，”李父道，“是别的事！”
现在对李母来说，只有撤职才是大事。
李父见她一副郁闷的样子，安慰道，“如果真要撤职，那就撤吧，我本来也没想当什么村长，要不是因为老村长的嘱托，我也不会代理这个位置，如果村民们能选出更合适的人选来，那也是件好事！”
“不想当和撤职那能一样吗？”李母气，虽然她现在也不想让她家老头子当什么劳子村长了，但是如果因为能力不行而被撤职，他们岂不是要被村里人笑死？
怎么想怎么不得劲。
见老头子又埋头写什么，李母没好气的推了他一把，“你怎么还有心思写这些东……”西。
“哎呀，你别动我，都写错了！”李父呵斥了一声。
？
啥语气？她这是担心他！
李母恼了，想看看他到底在看什么，李母上个一两个月的文盲班，认得几个简单的字，疑惑，“这啥？为什么要写我们村有多少个小孩？”
“老二家的说，想写一篇什么文，要了解这些情况，然后呈现给公社领导看，说不准能打动领导，在我们村建立一个小学，”李父头也不抬的道。
“建立小学？”李母差点惊呼出声，李父想到的是给村里谋福利，她想到的是——
如果小学能建成，那她家老头是不是就不用被撤职了？
李父一猜就猜到她的想法，抬头警告她，“这事情成不成还不知道，你可别大嘴巴说出去，到时候要是没成，给老二家的添了麻烦！”
“不说！”李母立刻道，又问，“她要写什么文，明天能不能有结果了？”
村里说不定明天就开会就撤了她老头子的职了，毕竟村长这个职位，本来就是由民意选举产生的，更何况李父只是个“代理村长”，撤掉他，根本就不需要经过公社同意。
“不知道，她说的什么文我都不知道是什么。”李父道，他是读过书的，但也只读到了初中。
“……”李母也不懂，只能催促李父，“那你快点写！”
至于是什么文，自然是论文。
沈伊伊对钱晓兰的那番话，她回家肯定会跟黄卫国说的，像是“领导责罚”这种话术肯定是威胁不到黄卫国。
毕竟他能在众多公社“奖励先进大队”中，反其道而行之“帮扶贫困大队”，就说明了不管黄卫国的方法对不对，但他确实是心系民生的好主任。
所以，对症下药，将她们清水村下一代读书困难的情况告知黄卫国，才有可能打动他。
所以沈伊伊打算写一篇关于清水村村民受教育情况的论文交给黄卫国。
从李父那儿了解了一些情况，当晚回去她就动手了。
从国家教育政策、教育重要性、国家教育情况介绍背景主题，分析调查清水村的孩子数量、年龄、未受教育情况、没受教育原因阐述问题，提出建立学校解决问题——