短短几分钟的时间，我的记性居然就这么差，一件事轻而易举地就忘记了。不过，还好我没忘记上节课下课苏宁说的事。随之，我带着些许不好意思的神情说：“苏宁，你不是要教我踢那些形状吗？”他先是一愣，而后恍然大悟地说：“对哦，我就说我忘记什么事了，原来是这个啊，简单简单，只要你脑中有个图案，你按照你脑子中的那个图案去踢就可以啦，你试试。”我听了他的话，郑重地点点头，然后就照做了起来。
我闭上眼睛，在脑海中努力构想出一只小猫的可爱图案，那圆溜溜的眼睛，俏皮的胡须，还有柔软的尾巴，都清晰地浮现出来。随后，我睁开双眼，按着脑中的这幅清晰图案，小心翼翼地用脚慢慢去踢那些树叶。每一脚都轻轻落下，谨慎地调整着位置和角度，一点点勾勒出小猫的大致轮廓，满心期待着能够成功呈现出这只想象中的小猫。
两分钟之后，我终于踢好了。我兴奋不已，连忙把苏宁叫了过来，大声喊道：“苏宁，我踢好了，你快过来看看像不像。”声音中充满了急切和期待，脸上因为激动而微微泛红，眼睛里闪烁着期待被认可的光芒，整个人都处于一种既紧张又兴奋的状态，站在那里一动不动，等着苏宁过来评判。
苏宁听到了我的呼喊，立刻放下手中正在摆弄的树叶，连忙跑了过来。他弯下腰，仔细地看了下我踢的，然后抬起头说道：“踢的很好，没想到你第一次踢就踢的有模有样，不过这个是小狗的形状吗？”他疑惑地问我。我一听，眉头瞬间皱了起来，心里涌起一丝不满，提高音量说道：“不是，这不是小狗，这可是小猫啊。”说完，嘴巴不自觉地嘟了起来，眼神中透露出明显的生气，觉得苏宁居然连小猫和小狗都分不清。
他脸上显出尴尬的表情，双手不停地搓着，嘴里连声说道：“不好意思不好意思，我看着有点像小狗，居然是小猫的形状啊。”说完，他又认真地看了看，接着说：“还挺可爱的，这么看来你挺喜欢小猫吧？”他的眼神中带着好奇和探寻，似乎想要更加了解我的喜好。我听了他的话，脸色稍微缓和了一些，轻轻地点了点头。
我不紧不慢地说：“对啊，小猫很可爱，也很好看。它那圆溜溜的眼睛，俏皮的小鼻子，还有粉嫩嫩的小爪子，都特别迷人。它的毛软软的，很好摸的，每次看到小猫我都想上去摸一摸。可惜我们家没有猫咪，一直没能好好感受那种快乐。”他听了，深表认同地说确实很好看很可爱，然后接着说道：“我们家就有一只，只不过它的脾气有点大，摸久了它会生气。”说完，他忍不住笑了笑。我听了还有些疑惑，眉头微皱，不解地问道：“小猫摸久了它怎么还会生气呢？”心里想着猫咪不是都很温顺很享受被抚摸的吗？怎么还会有这样脾气大的小猫。
我们有说有笑，气氛格外融洽。我的脚在地上时不时地轻踢着落叶，仿佛在继续创作着新的图案，而他的手也没闲着，不停地摆弄着周围的树枝，将它们摆成各种有趣的形状。就在这欢乐的氛围中，时间不知不觉地溜走了，下课时间被我们这样愉快地玩过去了。主要是这次我完全沉浸在和他的交流与玩耍中，忘了看时间。直到那熟悉的上课铃声骤然响起，我们才如梦初醒，意识到又该上课了。于是，我们不敢有丝毫耽搁，迅速起身，像一阵风似的跑回教室，匆匆忙忙地准备开始新的课程。