艾莉丝眼睛一亮，补充道：“答题环节可以设置必答题、抢答题和风险题。必答题可以考查学生们的基础知识，抢答题能增加竞赛的紧张刺激感，风险题则可以让那些有勇气和实力的队伍有机会实现逆袭。”
他们一边讨论，一边完善规则，仿佛在绘制一幅精美的蓝图。而此时，消息已经像长了翅膀一样在校园里传开了。
教室里，学生们瞬间炸开了锅。
“知识竞赛？听起来好有意思！” 一个扎着马尾辫的女生兴奋地跳了起来。
“那我们赶紧组队吧！” 一个戴着眼镜的男生推了推眼镜，迫不及待地说道。
同学们纷纷开始寻找自己的队友。小杰像一阵风似的在教室里穿梭，大声呼喊着：“谁和我一组？我数学可厉害了！”
小雨则拉着几个好朋友，说道：“我们一组吧！大家一起努力，肯定能取得好成绩。”
组队完成后，各个小组便投入到了紧张的准备中。图书馆里，坐满了查阅资料的学生。
“你看，这个数学公式在竞赛中说不定会用到。” 一个同学指着书中的一行字，小声地对队友说。
“快把它记下来。” 队友连忙拿出笔记本，认真地记录着。
教室里，也成了学习的战场。课间休息时，同学们也不放过一分一秒。
“你来提问语文古诗词，我来回答。” 一个小组的成员互相说道。
“好，那我开始了。‘大漠孤烟直’的下一句是什么？”
“长河落日圆。” 回答的同学自信满满。
在校园的角落，都能看到学生们努力的身影。操场上，两个同学一边散步一边讨论科学知识。
“你知道为什么星星会闪烁吗？” 一个同学好奇地问。
“我知道，是因为大气层的折射。” 另一个同学得意地回答。
回到家里，学生们也没有松懈。有的同学在网上搜索资料，有的同学和家人一起讨论问题。
“妈妈，这个历史事件你知道吗？” 一个同学向妈妈求助。
妈妈笑着回答：“我知道一些，我们一起来看看吧。”
第二天，在学校的走廊上，同学们还在互相交流着学习心得。
“我昨天发现了一本特别好的辅导书，里面有很多有趣的知识。” 一个同学分享着自己的发现。
“真的吗？在哪里找到的？” 其他同学纷纷围过来询问。
悠一和艾莉丝看到学生们如此积极热情，心中充满了欣慰。
悠一走进教室，看到同学们热烈讨论的场景，笑着说：“同学们，看到你们这么努力，老师很开心。在准备竞赛的过程中，如果遇到任何问题，都可以来问老师哦。”
一个同学举手问道：“悠一老师，抢答题的规则能不能再给我们详细讲一下呢？”
悠一耐心地解释道：“抢答题呢，当我念出题目后，你们要尽快举手抢答。答对得分，答错可是要扣分的哦，所以大家一定要想清楚再回答。”
同学们纷纷点头，表示明白。
艾莉丝在另一个班级里，也被同学们围得水泄不通。
“艾莉丝老师，科学方面的重点知识有哪些呢？” 一个同学问道。
艾莉丝微笑着回答：“科学的世界很广阔，物理、化学、生物等方面都可能会涉及到。比如物理中的力学知识，化学中的元素反应，生物中的生态系统等等。你们可以多去回顾课本上的知识点，也可以看看一些科普读物。”
在组队过程中，也发生了一些有趣的事情。有两个小组都想邀请成绩优秀的小萱加入。
一个小组的代表说：“小萱，来我们组吧，我们有很多有趣的想法，一定能在竞赛中取得好成绩。”
另一个小组也不甘示弱：“小萱，我们组的同学都很团结，你加入我们，我们会一起努力的。”
小萱有些犹豫，不知道该如何选择。最后，她决定加入其中一个更需要她帮助的小组。
随着竞赛日期的临近，校园里的学习氛围愈发浓厚。同学们之间互相鼓励，互相帮助。
“你这个知识点理解得不对，我来给你讲讲吧。” 一个同学对另一个同学说道。
“谢谢你，你真的好厉害。” 被帮助的同学感激地说。
在这个过程中，学生们不仅学到了知识，还收获了友谊和团队精神。
他们就像一群即将踏上战场的勇士，充满信心地准备迎接知识竞赛的挑战。而校园里，也因为这场即将到来的竞赛，充满了生机与活力，仿佛每一寸空气都弥漫着知识的芬芳。