当晚，林霖悄悄跟随着 d 同学进入了学校的图书馆。
这两天学生们大多都集中在学校超市和医务室，图书馆里面显得略微有些空荡荡的。
d 同学在书架间不断的穿梭着，最后停在了一本厚重的书籍前。
正当林霖疑惑之际，d 同学突然转过头，与她四目相对。
“林老师，太好奇了并不是一件好事喔！”d同学戏谑道。
林霖心中一惊，但很快恢复了镇定。
她笑了笑，故作平淡的说道：“我只是担心你的安全，这里很危险。”
d 同学嘴角微扬，似乎看穿了林霖的心思。
他拿起面前的那本书，递给林霖，说：“这本《肖申克的救赎》我觉得挺不错的，也许你也会感兴趣，要不要看看。”
林霖接过书，随手翻开看了一下。
d同学看着她翻动书页的样子，微弯了弯唇角，意有所指的道：“里面有两句话，我非常喜欢，希望林老师能和我一样。”
“那两句话？”林霖疑惑道。
\"It takes a strong man to save himself, and a great man to save another\"（\"强者救赎自己，圣人普度他人\"）。
\"Fear can hold you prisoner. hope can set you free\"（\"懦怯囚禁人的灵魂，希望可以让你自由\"）。
“我们都应该自我救赎，成为自己的救世主，不是吗？”说完这句话，d张狂地大笑了起来。
就在这时，图书馆里突然响起一阵奇怪的声音，像是有人在低语。
林霖警惕地看向四周，却什么也看不到。
但因着这阵低语不断冒起的鸡皮疙瘩，和竖起的汗毛，好像在提醒着她这里很危险！要赶快离开。
此时，d 同学却显得异常兴奋，他低声说：“看来我们应该是触发了某种机关。”
紧接着，他就朝着声音传来的方向走了过去。
林霖犹豫的一瞬，还是选择跟在了他身后。
走着走着，他们来到了图书馆的地下室前。
地下室的大门敞开，借着忽明忽暗的灯光，可以看清有一条向下的石梯。
d顺着石梯往下走去。
那忽明忽暗的灯光和看不见尽头的石梯，让林霖感到有些迈不开腿。
不一会儿，d的背影就消失在了她的眼前。
犹豫再三，林霖掏出手机拍了个照片发到群里，就匆匆地往下走去。
大约走了10分钟左右。
林霖来到了一间密室，里面灯光大亮，可以看清到处都摆放着各种奇怪的物品和实验仪器。
打量着周围的环境，视线所及之处，除了那些奇怪的物品和一些试验仪器，都是废弃破碎的试验器具。
林霖环视一圈，并没有发现d的身影，也没有看见有其他的通道。
她非常想即刻逃离这个地方。
但摆放着试验仪器的那张桌子上，有几瓶黑色的液体，吸引了她的注意力。
她绕开脚下的那些东西，朝实验台桌走去。
拿起桌子上那几瓶黑色的液体看了看。
虽然不知道这几瓶液体是不是那些毒药的原剂，但是可以先带回去检验分析一下。
林霖把桌上的液体都带走了。
虽然说找到了疑似毒药的原液，但林霖的内心却非常的复杂。
d把她带到这个地方的目的肯定不简单，但是d又轻易地让她把原液给带走了。
看不懂d到底要做什么，这让林霖感到无比疑惑。
回到医务室的林霖，分别对带回来的黑色液体做了检测。
在等待结果出来的时间里，她不禁又想起了d。
每一次看见的d都不一样，说的不是他的外貌发生了其他的变化，说的是每一次见都不一样的性格变化。
还记得第一次看见他时，站在最边上，存在感极低，也不爱说话。
第二次看见他时，他站在对面的楼上，居高临下的看着那些，因病症表现得十分痛苦的学生们，笑得肆意又张狂，就像在那儿幸灾乐祸一样。
第三次、第四次见到的他也和之前的不太一样……。
每一次见到他，就像是重新认识了另外一个人一样。
他前后的性格反差，让林霖感觉到像是不同的人格寄居在同一个躯体里……
“滴滴滴……”
分析检验报告打印的声音，打断了林霖的回想。
拿起报告看了一下。
果然不出林霖所预料，那些黑色的液体，就是这一次学生食物中毒的原液。
林霖立即将刚打印出来的检测报告，拍照发送到了群里。
林霖靠在椅背上深吸了一口气，随后在群里发起了群通话，将事情始末以及检测结果都说了个清楚。
林霖并不知道的是，她离开图书馆的地下室后，那台机试验仪器泵发出一阵强烈的光芒，将整个密室连同进入密室的那条通道都照亮了。
光芒逐渐汇聚成一个点，然后猛地爆开。
密室中的东西都在这一场爆炸中被毁灭了，所幸爆炸声并不大，也没有引起图书馆的垮塌。
避免造成不必要的恐慌和和混乱，爆炸引发的连锁反应被学校的其他领导连手给压了下来。
所以林霖目前并不知道那里已经被毁了。
经过一系列的沟通，她准备亲自去找 d 同学聊一聊，弄清楚他这么做的目的。
然而，没等她找上d。
门外最后一个排队等着医治的学生治疗完离开后。
副本运行便终止了，顺便也发来了本次系统运行结算奖励。
“叮！副本运行结束。”
“本次副本目标：
一（主线）、保障每一位学生的健康，因病消亡学生数量为0。（已完成100%）
二（主线）、找到导致学生食物中毒的源头，并销毁。（已完成100%）
三（附加任务）、帮助常青藤大学校长高瑜，找出异常的学生。（完成50%）”
下面将发放本次副本的奖励。
注*：第三条附加任务，完成度过半；副本本主已寻找出关键信息，任务发放者认同，奖励将正常发放。