秋高气爽，太阳依旧热情似火，毫不吝啬地将光芒洒向雨城的每个角落。
雅安中学的校园内，一片典雅与古朴。古老的砖瓦房两层楼教室，错落有致地对排并列着。中间的坝子上，绿树成荫，微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在轻声诉说着学校悠久的历史和故事。李雨所在的高中教室，就在他曾经读过初中的教室对面，中间仅仅隔着那些茁壮成长、郁郁葱葱的小树林。
报完名后，李雨转头对王跃说道：“走吧，我们先到教室去看看。等以后有时间了，再去找找王小伙子问问吧。”于是，两人一同踏入了教室。
一进入教室，一股清新干净的气息扑面而来。桌椅虽然略显陈旧，但却摆放得整整齐齐。相比起他们原来的初中教室，这里的课桌椅已经算是相当不错了。毕竟，初中时他们使用的还是那种水泥桌面的课桌。
李雨和王跃选了一个靠窗的位置坐下。没过多久，完成报名的同学们便陆续走进教室。大家普遍穿着都很朴素简单，多数是一色儿的白衬衣配蓝色或藏青色裤子，每个人的脸上都洋溢着青春的气息，带着对高中新生活的期待与向往。
没过多久，一个中年男老师走进了教室。这位老师正是李雨他们以后高中阶段的班主任丁老师，一个看起来十分儒雅和蔼的中年人。只见他缓缓走上讲台，用略带沙哑的声音说道：“同学们，雅安中学欢迎你们。从今天起，你们正式成为高中生了。在这高中两年里，希望大家能够努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。希望你们在毕业的时候，能够对自己的努力感到骄傲！”李雨和其他同学纷纷坐直身体，挺直腰板，认真聆听着丁老师的讲话。那时雅安的教学制度是学生们需要经历小学五年、初中三年以及高中两年的学习阶段，整个学生时代共计十年。
李雨和同学们心里都清楚，此刻便是他们全新的起点，也意味着他们即将开始一段别样的高一生活。而在这段充满未知的学习过程中，他们需要不断努力，才能创造出属于自己的美好未来。
接着丁老师开始给同学们调整座位，李雨被安排坐在中间靠后的位置。他可以看出丁老师安排座位是照顾身高和成绩排的座位，都是一个成绩排前和一个排后的同学同桌。还有就是安排同桌的是男同学为邻桌，女同学坐一起，不像小学和初中时期男女同学为同桌。李雨的同桌则是个名叫蔡江的男生。
然后丁老师又开始指定班级里的班干部，首先是班长，男女各一名，竟然都姓高，分别叫做高峰明和高洋燕，这让李雨感到很有意思。随后，丁老师宣布李雨担任体育委员一职。对于这个任命，李雨觉得蛮有意思，毕竟从小学开始，老师们似乎都特别喜欢让他担任这个职位。
在接下来的时间里，丁老师详细介绍了学校的各项规章制度，并对同学们提出了严格要求。最后，他鼓励大家要努力学习，积极进取，争取在未来两年取得优异的成绩。
随着丁老师先的讲话结束，各科任课老师也陆续走进教室与同学们见面。这些老师风格各异，有的幽默风趣，有的严肃认真，这届学校给李雨他们这个年级配备了学校各科最好的老师。
高一的课程安排得满满当当，语文、数学、政治、物理、化学、英语、生物……每一门学科都像是一扇通往新世界的大门。
给李雨他们上语文课的老师姓腾，看起来已经到了知天命之年，头发半白，身体略微发福。当他走上讲台自我介绍的时候，他的声音深沉稳重，整个人仿佛就像一个老学究。李雨心想：这个老师看上去好有学问的样子。
后来在语文课堂上，腾老师讲解现代汉语的基础知识，如语法、词汇方面，显得一本正经。
然而，当腾老师开始讲解古文和古诗的时候，他的风格突然发生了变化。他不再使用现代的教学方法，仿佛在“知乎者也”中直接进入到古人的世界。他在朗诵和解释古文的时候，甚至不知不觉的摇头晃脑起来，很像古时候的夫子在给学生授学的模样。此时的腾老师，就像是一个沉浸在古文中的学者，每一句话都充满了情感和力量，深深影响着他的学生。
腾老师讲古代文学时的声音时而低沉，时而高亢，随着诗句的韵律而起伏。如在讲到《桃花源记》时，他摇头晃脑而且激情澎湃地朗诵道：“……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐……”然后闭上眼睛，仿佛自己走进了陶渊明梦幻中的世外桃花源里。
课堂上，李雨聚精会神地听着腾老师讲课，完全沉浸其中。腾老师的讲解生动有趣，深入浅出，让学生们能够轻松理解复杂的知识点。更重要的是，腾老师身上散发出的那种对古代文学的热爱和执着，深深地感染了每一个学生。
腾老师的热情并非仅仅停留在表面上，而是源自于他对古代文学的深刻理解和感悟。在他的引导下，学生们仿佛穿越时空，来到了那个充满诗意的古代世界。在这里，他们与那些文人墨客一同畅谈诗词歌赋，感受古人的智慧和情感。
李雨被腾老师的激情所打动，对古代文学产生了浓厚的兴趣。他开始主动利用课余时间，阅读了大量的古代文学作品。这些作品不仅让他领略到了古代文化的博大精深，还培养了他对美的敏锐感知能力。
在众多的古代文学家当中，李雨特别钟爱李白和苏轼。他喜欢诗仙李太白的浪漫奔放，喜欢词圣苏东坡的豪迈豁达。每当他朗诵起李白的诗歌，总能感受到那股豪情壮志；而读到苏轼的词作，则能体会到那份旷达超脱。
而当李雨背诵王勃的《滕王阁序》时，被文中描绘的壮丽景色所吸引：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这两句诗将自然景观与人文情怀完美结合，展现出了大自然的神奇魅力和人类的无限创造力。同时，他也为王勃“时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。”的命运感到惋惜和感慨。
随着时间的推移，李雨对古代文学的热爱日益深厚。
……
教数学的是一名女性李老师，年龄大概四十多岁，她带着厚厚的近视眼镜，背略微有一点驼，留着短头发，一看就是经历了风霜的知识分子。李老师教学很是严格，课堂上讲课时不苟言笑。但当学生解开一道比较难的数学题时，却会报以会心的微笑。
数学对于李雨来说，是一个充满挑战的学科。那些复杂的公式和图形，常常让他绞尽脑汁。但他并没有退缩，他每天都会花大量的时间做数学题，一遍又一遍地推导公式，直到彻底掌握为止。每当他解出一道难题时，心中都会涌起一股强烈的成就感。
李老师比较喜欢李雨这个在数学学习中比较刻苦的学生，经常在课堂上对他抽问。每当李雨在黑板上解答出她出的题目时，李老师总会露出欣慰的笑容，并会说上一句：“很不错，说明你已经掌握了解题方法了。以后要继续努力。”这句话让李雨感到无比的鼓舞，他深知自己还有许多需要提升的地方。
然而，李雨并没有因为得到老师的夸奖而骄傲自满，相反，他越发努力地学习，希望能够更好地回报李老师的期望。当然，李雨也没有少挨李老师的骂。有时候，他会因为粗心大意而犯下一些低级错误，李老师总是毫不客气地指出他的问题，严厉地批评他。但李雨知道，这些批评都是出于对他的关心和爱护，所以他从不抱怨，而是默默地接受并改正。
有一次数学测试之后，课间休息时间李雨正和同学们愉快地玩耍，突然听到了李老师严肃的声音传来：“李雨，你出来一下！”李雨的心一下子提到了嗓子眼儿，他赶紧走出教室。只见李老师手里拿着一份试卷，满脸严肃地站在外面，眼神中透露出一丝失望。李雨心里咯噔一下，一种不祥的预感涌上心头，心想糟了，看来这次又要挨骂了。
果然，李老师举起手中的试卷，语气严厉地对李雨说：“李雨，你这是什么意思？”李雨紧张地低下头，看到试卷上有一道非常简单的题，上面却被红色的笔打了一个大大的“叉”。他的脸瞬间涨得通红，心中充满了自责和懊悔。原来，他又犯了升学考试时的错误，就是把简单的题给答错了。李雨意识到自己的粗心大意导致了这样的结果，他感到有点无地自容。
李老师看着李雨有点不好意思的样子，语重心长地说：“李雨，你怎么能这么不认真呢？这份卷子后面的难题你都解对了，但这道题明明很简单，你却做错了。你要记住，细节决定成败，无论做什么事情都要细心、耐心。我相信你不是不会做，只是太马虎了。下次一定要注意，不要再犯同样的错误了。”李雨默默地点点头。
虽然李老师对他很严格，而且经常批评他，但他心中却一直非常尊重李老师。因为他深知李老师的良苦用心，也知道这才是对他的好。
……
教英语的钱老师，从外表看年龄较大，戴着一副高度近视眼镜，脸上还布满了深深浅浅的皱纹。尽管如此，他的英语水平却非常高。然而，令人遗憾的是，由于他身材瘦弱、性格温和，在课堂上很难管住学生。
受当时那个年代的影响，许多学生对学习英语并不重视，认为即使不懂英语也能有所作为。因此，大部分学生的英语成绩都不太理想。不仅如此，就连李雨他们当年的升学考试和高考都没有将英语列为必考科目，也只有报考外语专业才有外语科目。这使得英语学科的地位进一步下降。面对这样的情况，钱老师在上课时常常感到无力，因为他无法有效地管理那些不认真听讲的学生。
不过，李雨在英语学习方面开始的时候并没有受到太大的影响。这要归功于他在初中阶段得到了刘老师的悉心指导。凭借着扎实的基础，李雨在钱老师的课堂上能够跟上进度，没有被其他同学的不良行为所干扰。虽然钱老师难以管束学生，但李雨依然坚持努力学习。只是可惜，后来李雨还是被班上的风气影响了，课堂上听课也不那么认真，课后也不复习，最后的英语水平基本就是保留在初中的水平。
……
化学老师姓熊，已经四十多岁了，他戴着一副黑边框的眼镜，看起来很有学者风范。熊老师是一个充满激情、教学水平非常高的老师。他的课堂总是充满活力，学生们都能认真听讲并积极回答问题。熊老师对每一个学生都一视同仁，不会因为成绩的好坏而区别对待任何一个学生。即使有同学上课不遵守纪律，他也会用诙谐幽默的方式提醒大家，让学生们认真听讲。因此，熊老师的课同学们都非常喜欢，这为李雨他们学好化学打好了基础。
物理老师姓李，是个中年男老师。他的性格相对严谨，讲课总是按部就班，但课堂氛围就没那么活跃了。不过，他的教学质量还是很高的，学生们能从他那里学到很多必要的物理知识。
政治老师是八班的班主任，巧合的是，他也是李雨初中时的政治老师。他的课堂同样严谨，不苟言笑。尽管如此，他的教学能力和经验还是比较出色，学生们对他的教学评价比较好。
教李雨他们的生物老师就是他们的班主任丁老师。丁老师在课堂上总是想方设法地活跃课堂气氛，让同学们对学习生物产生浓厚的兴趣。他的教学方法独特且富有创意，学生们也经常被他调动起学习的积极性。
……
李雨他们的体育老师是年级一班的班主任肖老师，他是一个热情活泼的中年人。不仅如此，肖老师还是国家级别的篮球裁判员。他的体育课总是充满了欢声笑语，让同学们感到十分轻松愉快。在课堂上，肖老师会教给学生们一些基本的运动技巧和规则，让他们更好地享受运动的乐趣。