在学校，作为一个老师谁都不能光明正大地去伤害一个学生。
《中华人民共和国宪法》?对学生的保护主要体现在以下几个方面?：?
首先，?宪法保障学生的基本权利?。根据宪法的规定，学生享有受教育权、人身权等基本权利。受教育权是学生最主要的权利之一，宪法明确规定国家、社会、学校和家庭应当尊重和保障未成年人的受教育权。此外，学生的人身权也受到宪法的保护，包括身体健康权、人格尊严权、隐私权、名誉权等。
其次，?宪法明确禁止体罚和侮辱学生?。宪法明确禁止教师对学生进行体罚或变相体罚，保护学生的人格尊严不受侵害。同时，任何组织和个人都不得侮辱学生的人格尊严，确保学生在学校环境中受到尊重和保护。
最后，?宪法强调教育与保护相结合?。在保障学生权利的同时，宪法也强调教育与保护相结合的原则。这意味着在保护学生的同时，也要注重教育，促进学生的全面发展。
虽然贺妮之前在伊之的身边安排了中年男士对伊之进行记忆捆绑，但是贺妮也是至始至终都没有亲自出面。所有指使别人在伊之面前长期打击伊之，针对伊之以及造谣伊之的人，都没有正面和伊之刚过，至始至终都只是阴着对付伊之。
贺妮在长莲中医药大学的权力是很大，但是她也是害怕被自己的组织给处分的。平常利用人情监视伊之，贺妮一直都是在水面下进行的，而葛苏老师则是在水面上帮助伊之，是正大光明的。
伊之人很好，人品很好，颜值高也有才华，如果不是自己的儿子贺以琛追求伊之没有追求成功，贺妮作为长莲中医药大学的老师，也是很欣赏伊之的。
只是，有些事情就不会是一帆风顺的。也可能伊之命途多舛。
这天，贺妮在忙完工作后像平常一样随手打开手机微信，一刷朋友圈，发现自己的朋友圈竟然有很多为伊之征文比赛拉票的消息。
葛苏老师没有添加贺妮老师的微信，但是她们有共同的好友。原来葛苏老师转发伊之征文比赛拉票的推送后，葛苏老师的同事学生朋友们都有帮忙转发，就这样，转发的人一多，贺妮自然在自己的微信朋友圈也就看到了消息。
刚开始的时候，贺妮以为是自己同事的相关比赛信息，打开微信推送内容一看，微信推送里面的内容让贺妮大吃一惊。
微信推送里面的人物信息不是自己的同事，也不是自己的学生，而是自己一直在暗处针对的伊之。贺妮瞬间懵圈！
发现霸屏自己微信朋友圈的推送内容主角是伊之，贺妮首先想到的是自己之前对伊之做过的事情会不会被揭发？随后贺妮又理智了起来，谈不上什么揭发，我全程又没有参与！
贺妮看到那么多人给伊之在微信朋友圈拉票，但是这件事也丝毫没有影响贺妮的心态。
毕竟，贺妮自己的地位在那儿，权力在那儿，一个小小的伊之对贺妮来讲，不足以入眼。
虽然不足以入眼，但是贺妮依旧问了朋友圈转发了有关伊之征文比赛的微信人，从他们口中得知葛苏老师是伊之征文比赛互联网拉票的主使人。
“葛苏老师是谁？”贺妮问微信朋友。
“2016级针灸推拿学1班的班主任，针灸推拿学教授，在长莲中医药大学第一附属医院的针灸推拿科担任科室副主任。”贺妮的微信朋友回答道。
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
胡牧的手机铃声响起，拿起手机一看，是贺妮打过来的。
“喂，贺总，有什么事情吗？”胡牧接通电话问道。
“胡牧，你帮我查一下2016级针灸推拿学1班班主任葛苏的身份信息，明天我需要完整的信息，发我邮箱就可以。”贺妮在电话里对胡牧讲道。
“好的，贺总。”胡牧在电话里答应了贺妮，随后贺妮就挂断了电话。
就这样，第二天葛苏老师在长莲中医药大学的所有基本信息都被胡牧以压缩包的形式发到了贺妮的邮箱里。
贺妮如果没有两把刷子又怎么可以坐上长莲中医药大学中医学院院长的宝座呢？
贺妮黑白两道通吃，拥有这样的一个身份的人盯住了伊之，叫伊之怎么在长莲中医药大学里有所建树。
掌握了葛苏老师的所有信息，但是贺妮暂时也是不敢轻举妄动，因为葛苏老师虽然不知道是谁在背后指使针对伊之，但是一向行事谨慎的葛苏老师将这件事情告诉了长莲中医药大学的校长俞秦。
学校不是百分之百的安全场所，不仅仅只是对伊之，对在校的每一个人都是如此。
不管男生女生，不管年龄大小，时刻保护自己都是非常重要的。
“ 葛苏，女，汉族，1970年5月出生，江苏无锡人。?医学博士，副教授，针灸推拿学专业硕士生导师，现任长莲中医药大学针灸推拿与康复学院教学实验中心主任。她是省级在线精品课程负责人，并获得长莲中医药大学优秀教师的称号。葛苏还担任长莲省针灸学会副秘书长、常务理事，以及长莲省针灸学会减肥美容专委会副主任委员和中医在线教育工作委员会副主任委员。她的研究方向是针刺治病机理研究，并主持了国家自然科学基金青年项目、教育部博士点新教师项目等多个科研项目。葛苏发表了20余篇学术论文，其中包括2篇ScI收录和8篇cScd收录的论文。她荣获了多项教学成果奖和科技成果奖，并获得了多个荣誉称号和表彰。?”
......
贺妮看着胡牧发过来的邮件，一边阅读一边夸赞，是挺不错的。可是随即夸赞欣赏的表情又被冷漠给取而代之，贺妮的简历比葛苏更加精美。
了解了葛苏老师的基本信息后，贺妮心中也就有底。
“康涛，你手下有位老师你给我做个简单的评价咯！”贺妮约着康涛在e-live茶馆喝茶，“要中肯和客观的评价！”
“谁？”康涛边喝茶边问道。
“葛苏。”贺妮继续讲道，“要中肯和客观的评价！”
“行！”康涛喝了一小口茶后回答道。
康涛向贺妮简单客观地评价了一下葛苏，贺妮对葛苏老师的了解又更深了一步。