“木山老师我们来取鲷鱼烧了”绊理敲门说道
“进来吧”木山的声音从办公室里传来
“打扰了”两人推门进入木山办公室
一进门高木看见办公室左右两个书柜，中间放着桌子和沙发，再后面中间有一张办公桌，上面放着一台电脑，老师正坐在办公桌后的椅子上喝咖啡，见到两人进来后说道
“鲷鱼烧就在桌子上，拿去吧”
桌子上四盒鲷鱼烧重叠在一起，绊理看到这么多鲷鱼烧惊道
“哇！这就是买多了一点点吗！”
“无路赛”
“嘿嘿，木山酱，这是专门给我们买的吧，撒谎可不是好老师哦”
绊理走到木山面前调笑着老师
木山则趁机伸手抓住绊理的脸蛋来回揉捏着绊理的脸蛋
”要叫老～师～知道了吗？”
说着揉捏的力道逐渐增大
绊理的脸像布丁一样变来变去
“私～密～马～赛，我刚刚太得意了”
绊理捂着木山的手，因为脸蛋被捏成了包子所以说话模糊不清的话，一副委屈包子的样子
木山有点留恋的放下了手
绊理揉着刚刚被捏成包子的脸委屈地说道：“还不是老师出差好几天，想你了吗，就想开个玩笑”
木山原本慵懒的眼神闪过一丝温柔，把手放到绊理头上
“大人有大人的事情啊，你长大就知道了”
“呜～总是这么说”
就在木山和绊理说话时
高木此时正在认真观察办公室
办公桌上放了许多东西，一个相框，一个杯子，还有一台台式电脑，一个写着讲义的文件袋，左上角还有一堆封面写着作业二字的本子
两边的书柜放着许多书，大多是精神心理类的书籍，少部分是他们的课本
办公桌上的电脑是首要目标，说不定能直接联系上外界，逃离这里
而且这个房间也没有监控，说不定这些书里也有线索，要想办法趁老师不在，偷溜进来
“高木！你待在哪里像个木头一样干什么！上课的时候也不好好听讲，一直看窗外，怎么了，不欢迎我回来吗？”
就在高木构思计划时木山这时终于发现躲在后面到处观察的高木，大声说道
“没！在老师离开的这段时间，我天天想念老师，为此还失眠了！”
为了取得木山老师的信任，高木神情严肃义正言辞的说道
“哦～是吗？那你上课不认真听讲，一直看窗户外面干嘛？有人在窗户外面给你上课吗？”
木山质疑的说道
“老师，我是听到你讲的雷神短歌，环境分析又讲的那么好，今天又正好是阴天，我被带入环境氛围中去，下次一定注意。”
这时不光木山惊讶，一旁的绊理也长大了口
“你怎么了高木，你不会真生病了吧，昨天体检就迟到，今天还主动提作业。你不是最讨厌写作业了吗，而且你还真听课了”
迟到！
木山听到迟到愣住了一下，随后压下疑惑说道
“好了，看在你认错态度还不错的份上就先放过你。快去把鲷鱼烧拿去班上吧，都是红豆馅还是热的，凉了就不好吃了。”
“绊理，这是我七楼和我办公室的门禁卡，和以前一样，收作业的事就交给你…”
说着就把门禁卡打算递给绊理
高木看到后果断插嘴强行打断木山接下来的话，抢先说道
“老师！之前一直让绊理同学收作业，真是太麻烦绊理同学了。我也想为大家做些事，以后的作业就让我来收吧”
木山思考了一下，说道
“这段时间都是绊理来收作业，的确需要有个人帮忙。那就交给你了，要努力学习哦”
“没问题，木山老师！”高木拍胸脯保证道
绊理在旁边气鼓了脸，但不知是想到了什么，什么也没说
二人离开办公室，到楼梯口没有麻烦警卫开门，而是高木用刚刚的门禁卡开门
一是实际应用一下门禁卡使用方法，也是向警卫透露出自己有门禁卡，放松对自己的注视
回到教室后里面空无一人，绊理说道：“现在大家应该都在食堂吃午饭，我去发作业本你直接去食堂发鲷鱼烧吧”
于是高木拿着着鲷鱼烧去食堂分发给在吃午饭的同学
“大家，快来吃木山特供鲷鱼烧！”
众人：
“多谢了，高木”
“好好吃！脆脆的”
等发到小太郎时看到他对面还有一个黑色短发，别着花样发卡，乖乖的少女
“红豆馅的呢，看在鲷鱼烧的份上，就原谅你了，高木。”
小太郎大口吃着鲷鱼烧，一口就吃掉一半。边吃边说道
“小太郎，不要吃这么急”
旁边少女无奈说教着，从口袋拿出手帕，递给小太郎
小太郎拿过手帕：哈哈哈！没办法，太好吃了嘛，多谢了郁子
高木冷眼看着这酸臭的一幕
没错，原主的好友小太郎最近总是在和班里的田中郁子在一起。
目前状态，朋友以上恋人未满
今天早上小太郎那么生气也是因为最近一直在和郁子在一起，没有像以前一样两人一起去体检，以为高木在等自己
郁子和小太郎被高木的咸鱼射线盯着有点脸红
在捉弄二人一会儿后高木回到教室，一边思考今天晚上的行动一边期待着待会儿的课程，超能力开发课程
不久后，同学们陆陆续续返回了教室
——噔噔噔，高跟鞋的声音又传过来
木山老师没有穿早上的白大褂而是换了一件米黄色的外套
将袖口外翻，露出小半截在外的小臂
“开始上课，今天讲个人现实与超能力，把书拿翻到47页”
木山老师拿起粉笔在黑板上写下了几个大字
“个人现实与超能力的关系”
木山：“今天要讲的就是个人现实，加强你们对超能力的了解，以便更好的开发超能力”
“所谓个人现实就是只属于自己的现实”
“透过刻意扭曲的演算技能与判断能力来观测的现实，现实世界中用来引起各种能力和现象的来源。
“通过人为改变脑部构造而将实验对象从正常的现实中剥离出来，获得与一般人不同的”个人现实“的超能力者能以异于常人的法则，将他们微观的世界加以扭曲。对其掌握度直接决定能力强弱。”
“超能力者就是观察出不同的世界，获得与一般人不同的个人现实”
“如果你观察到的世界与其他人一样，什么超自然现象都没有，那你就是level0”
“你要是观察到火焰喷发燃烧，你就是发火能力者”
“观察到空气气流被你操控，那就是气流系超能力者”
“要是能观察到未来那就是预言系能力者”
“随着观察精度的提高，范围的增大，个人现实就越强”
“从自己脑海剥离出来之后对宏观世界的影响也会变强。超能力者的等级也就会上升”
“我们所做的超能力开发，就是以人为的方式创造出“属于自己的现实”，然后在脑内剥离出来，用自己的微观世界撬动现实的宏观世界。这就是超能力的本质”
………
………
高木聚精会神的听着课，并认真做好了笔记。
———钉钉钉
木山老师讲台上的手机响了起来
“那么，今天就到这儿吧，今天的作业是自己对个人现实的理解，不得少于800字，和早上雷神短歌的赏析。那么下课了”
一阵阵抱怨声响起，毕竟木山老师出差这段时间都没作业，就像长假回到学校的学生，一时不习惯
下课之后班上并没有人离开，因为本该在3点之后大家该去社团的去社团，该回家的回家，但大家都在这儿做小白鼠，也没有别的事情，原本第二天交的家庭作业改为下午写。
现在教室里大家都开始写作业了
………
“高木，麻烦了，我写字太慢了”
“没事，快去吃饭吧”
收起最后一人的作业后，高木抱起作业本，向木山的办公室走去