夕阳西落，路上行人把家还。
李爱国带着小红升已经回到了家。
陈雪茹今天下班比较早，准备了丰盛的晚饭。
一盘子炒白菜，一盘子炒花生木，主食是野菜贴饼和小米白菜汤。
野菜贴饼是这半年来京城大杂院中流行的一种美食。
用干野菜搅拌点棒子面，然后在大锅里煎成半干的熟饼子。
生活富裕的人家，在煎饼子的时候会放点豆油，饼子吃起来香喷喷的。
生活比较紧张的，就是干煎饼子，饼子吃起来有股子野菜的清香味，倒也能下肚。
吃着饭，见陈雪茹的情绪有点不好，李爱国笑着问：“是不是工作上有什么问题”
“没事儿。”陈雪茹勉强笑了笑。
她知道李爱国工作忙，不愿意让李爱国担心。
李爱国也没多问，吃完了晚饭，从帆布包中取出了那些积木，摆在了小红升面前。
“小红升，来，咱们来摆积木。”
小红升还没有一岁，哪里玩得了积木。
只不过孩子们都喜欢颜色鲜亮的玩意，现在看到积木，立刻咯咯咯笑着拿到手里。
下一秒，就填进了嘴巴里。
“诶，这玩意可不能吃。”李爱国慌忙伸手从他嘴巴里掏了出来。
好在积木的体积比较大，小红升才没吞到肚子里。
“爱国，你又给红升弄玩具了”
李爱国正教小红升如何“使（食）用”积木，外面传来一道声音。
抬头看去，只见不知何时三大爷站在了门外。
“三大爷，快进屋，吃饭了吗”李爱国笑着招呼三大爷。
“不用了，爱国，我这次来还是为了解成的事儿.”
三大爷这次来是询问阎解成最近的表现是不是得到了段里面的认可，什么时间能重新转正。
自从阎解成被处罚后，三大爷隔三差五就要来寻摸一趟。
李爱国清楚他是想让自己替阎解成求情，每次的回答都是一样：“阎解成的工作考核和思想教育由教育室负责，段里面有相应的标准。”
三大爷明知道每次都会得到相同的答案，但每次还是乐此不彼。
得到答案后，三大爷本来跟以往那样转身离开，这次却有些不同。
三大爷的眼睛盯着那些奇形怪状的木块，觉得有些可惜了。
“多好的木头啊，用来当木柴的话，烧火肯定很旺。现在做成玩意儿，太浪费了。”
对于三大爷来说世间的东西分为两类，一类是能够用来吃穿住行的，这些是有用的东西。
除了有用的，剩下的全都是浪费东西。
李爱国笑着解释：“这些木块子是积木，可以益智的。另外啊，积木还能学习。”
在大人看来，玩是玩物丧志，但是学习就是奋发向上了。
这也是后世的玩具包装上都打着“开发智力”广告语的原因。
三大爷也不能免俗，得知木块能帮孩子们学习后，立刻来了精神，迈步进到了屋里。
“不就是几个木头块子吗，怎么学习啊”
“你看，这积木上有数字，1，2，3，4还有+，-，x，÷，可以启蒙孩子的数学。”
李爱国又拿出了一堆积木。
“这些积木上有ㄅ:b、ㄆ:p、ㄇ:m、ㄈ:f，可以让孩子们学习声韵母知识。”
看着那些标有声韵母只是的积木，三大爷突然瞪大眼：“爱国啊，这积木贵不贵啊”
这话把李爱国整懵逼了。
“三大爷，您准备买我的积木”
“要是便宜的话.你也知道，你三大爷日子也不好过，两个人的工资全家花，阎解放、阎解旷、阎解娣还比较小”
三大爷从兜里摸出了五毛钱，递了过来。
李爱国揉了揉耳朵，确认自己没有听错后，忍不住倒吸口凉气。
陈雪茹也被三大爷的话给惊住了。
那个大粪车路过都要闻闻味道的阎埠贵，竟然要花钱买一堆木头块子！
“三大爷，您是不是生病了要不.”陈雪茹觉得三大爷的精神可能有问题。
精神出了问题，那可是大事儿，特别是文化人，容易胡思乱想。
陈雪茹已经打算去请三大妈过来了，三大爷忙拦住了她：“雪茹姑娘，你三大爷没迷糊。你三大爷要这积木有大用。”
随后三大爷把积木的用途讲了一遍。
这事儿跟三大爷的工作有关。
三大爷是红星小学四年级，四年二班的语文教员，负责教授六十个孩子语文。
三大爷是老教员了，工作还算是得心应手，每年都能拿到优秀语文教员的称号。
从去年开始，教学质量却直线下滑，班里的学生们期末考试平均成绩竟然没有及格。
“之所以会出现这么严重的问题，原因不在我啊，而是从去年开始，上面实行了新的《汉语拼音方案》”三大爷一屁股坐在椅子上，一副罪不在我的样子。
听到《汉语拼音方案》，李爱国立刻明白是怎么回事了。
因为近代的历史，一些学者将落后的原因归结到汉字上。
我们之所以落后、腐败是因为旧的传统文化在作祟。
而旧传统文化之所以这样顽固是因为汉字。
因此要想进步，就必须扫除旧文化。
而要扫除旧文化，就必须先废掉汉字。
他们提法很多办法，虽然想法各有不同，但最后统一定为用字母文字来取代汉字。
他们认为用书写简单又易记的字母来代替汉字能大大降低识字门坎，使国民普及教育更容易推广，从而大幅提高国民的文化素质。由此还能与世界接轨。
当时文化界甚至出现了“汉字不灭，我们必亡”的口号。
但是。
也有人提出了反对意见。
比如章大师。
他痛斥废除汉语言文字，取用“万国新语”（即世界语）是“好尚奇觚，震慑于白人侈大之言”。
并认为“大地富韫博厚矣，殊色异居，非白人所独有，明其语不足以方行世界，独在欧洲有交通之便而已。”
翻译过来就是：你们崇尚奇异和古怪的事物，被白人的夸大之词所震慑。
大地广袤无垠、物产丰富，各个地方都有独特的风土人情，并非只有白人所占据的地方才特别。
由此可见，（白人使用的）那种语言并不足以通行于全世界，（它能有如今的地位）仅仅是因为在欧洲地区有着便利的交通交流条件罢了。
不愧是国学大师，一眼就看出了问题本质：一种语言、文化的地位由其经济军事地位决定。
经济军事越强势，语言、文化传播越广。
而不是因为更换了语言、文化，经济军事地位就能上升了。
废除汉字，抛弃自己的文化，只能是丢弃了祖宗的传承，去抱别人的臭脚。
不过繁体字因为笔画稠密，确实不适合扫盲和推广，这是客观事实。
关于汉字的争论，一直持续到了解放后，并且还有愈演愈烈之势头。
当时，如何进行汉字改革，究竟采用“拼音方案”、“拉丁字母方案”还是老毛子同志建议的“斯拉夫方案”，一时成为了各方面争论的焦点。
在这关键时刻，上面高瞻远瞩，提出了两条最重要的指导意见。
“汉字要实现拼音化，在实现拼音化之前，必须首先简化汉字。”
简化汉字的提出，完美解决了繁体汉字笔画繁多，书写和识字不那么容易的问题。
“汉语拼音不能代替汉字，汉语拼音是用来为汉字注音的，这样也有利于推广普通话。”
汉语拼音的提出，解决了汉语没有共同标准，推广难的问题。
有了这两条指导意见，从1955年开始，国内开始推行“汉字简化方案”。
先后废除了1055个异体字，简化汉字共计2238个，简化偏旁14个。
到了1958年，《汉语拼音方案》公布。
汉语拼音推广工作也在全国各地全面开展。
自从拼音成为从属于汉字的注音工具之后，“方块字”变得更加完整，更加美妙。
古老的汉字代表了博大精深的中国文化。
这么厚重的文化很难用拼音字母表达出来，拼音字母更表达不出汉字的意境。
如果把汉字与拼音字母结合起来，我们的“方块字”一定是全世界最有价值、最有文化的文字。
历史的发展跟上面预料的一样，到了后世，全球正在掀起一股学习汉语的热潮，中国话和中国的“方块字”已经走向了世界。
汉字因为独特的魅力，成为了世界上最重要的文化瑰宝。
之所以啰嗦那么多，只因为李爱国想起《汉语拼音方案》推出的经历，依然感到后怕。
要不是上面能坚持走自己的道路，咱们的汉字说不定就没了。
画面转回屋内。
《汉语拼音方案》推出后，红星小学各个年级的学生都开始学习拼音。
此时问题出现了：那些学生以前学的是注音符，老知识已经塞到了脑袋里，现在要学习新的拼音符，难免会造成混乱。
特别是孩子们对于新的拼音符并没有太大兴趣。
所以，孩子们的成绩普遍不好。
现在标准有注音符和拼音符的积木完全可以解决这个问题。
孩子们可以把学习当成玩游戏，用积木来学习拼音符。
三大爷是个老教员了，瞬间意识到积木的重要作用，才会舍得花五毛钱购买积木。
当然了，三大爷也可以自己制造木块子，但是积木的外观关系到孩子们的兴趣。
这年月想要造出如此精美的积木，还有涂上各种颜色的油漆，并不件简单的事儿。
“爱国，三大爷只有五毛钱了.”三大爷拿着五毛钱，一副无奈的样子。
三大爷竟然舍得为学生们花钱，这让李爱国对他的观感有点改观了。
这位老教员还真是把学生们放在了第一位。
李爱国站起身将拼音积木将在油纸包里，递给了三大爷：“拿着吧，送给你了。”
“送我了”三大爷瞳孔发生九级大地震。
“咱们所有的努力，都是为了孩子们，为了下一代。”李爱国笑呵呵的说道。
如果换成别人的话，三大爷肯定会认为对方在起高调，这话从李爱国嘴里说出来，却显得那么真实。
“好好好，爱国，三大爷这次偏你了。我先替孩子们谢谢你。”
三大爷清楚此时再多感谢的话只能显得自己思想落后，没有再多说什么，转身离开了屋子。
李爱国看着咿咿呀呀叫的小红升，挠了挠头：“明天还得想办法再造一副拼音积木。”
第二天，李爱国不但委托木制品经营部的陈师傅又造了几幅积木，还顺带着用卡车把滑梯拉到了红星托幼所门口。
所长周春和正带着一帮老师，带着孩子们玩游戏。
看到卡车行驶过来，周春和打开门走出来了。
正想跟李爱国打招呼，他看到了卡车车斗里的滑梯。
“哎呀，李司机，您还真把滑梯做出来了”周春和顿时兴奋起来，冲着老师们喊道：“大家伙快来帮忙，把滑梯装上。”
滑梯是经过精心设计的，不过为了稳固性，李爱国还是请了整备车间的师傅们用水泥和钢钉对滑梯进行了加固。
整个安装过程只花了不到二十分钟。
安装好后，所有人都被精美的滑梯给吸引住了。
滑梯有三米多高，半个卡车大小，上面雕刻有五角星和“好好学习，天天向上”的浮雕。
滑梯那流畅的滑道在阳光的照耀下泛着柔和的光泽，仿佛在邀请孩子们前来嬉戏。滑梯的扶手被打磨得圆润光滑，触感舒适，既能保障孩子们玩耍时的安全，又不会硌到他们稚嫩的小手。
“哇，这滑梯也太漂亮啦！”
“是呀，李司机，您可真是太厉害啦，这滑梯肯定能让孩子们乐翻天！”
最吸引人注意的是那三面旗帜，现在正随风咧咧作响，红底黄星的旗帜在湛蓝天空下格外夺目，像是燃烧的火焰，又似灵动的巨龙，牵引着众人的目光。
“李司机，这旗帜一配，这滑梯的味道就对了！”周春和激动得满脸通红，不住地拍着李爱国的肩膀。
李爱国笑着点头，目光却始终落在滑梯上。“这滑梯可不只是个玩乐的物件，得让孩子们打小就知道要胸怀家国，积极向上。咱们要实现目标，还得靠着这些下一代。”
此时，几个稍大点的小孩子已经忍不住了。
“滑梯！是滑梯！”羊角辫的小女孩兴奋地蹦跳着，声音尖细又充满惊喜。
“哇，还有漂亮的星星和字呢！”小男孩仰着头，眼睛瞪得溜圆，盯着滑梯上的浮雕，满脸都是好奇。
孩子们簇拥着冲向滑梯，眼睛里闪烁着光芒，像是找到了最珍贵的宝藏。
老师们站在一旁，脸上洋溢着温柔的笑意，轻声提醒着孩子们注意安全。
而那座滑梯，在旗帜的飘扬下，在孩子们的欢笑声中，成为了托幼所里一道永恒的风景，承载着孩子们的欢乐与梦想。
随后，李爱国又把几副积木赠送给了托幼所。
做完一切后，李爱国这才亲骑着自行车回到工作室。
一进门，就看到窦武仰着脖子在吸气。
“老窦，干嘛呢”
“吃饭。”
“.”
李爱国这才想起来，自己好像没有给窦武留饭票。
“走吧，我请你去机务段食堂吃饭。”李爱国要请客。
窦武：“我已经吃饱了。”
他说着话，已经坐下来，拿起了那本笔记本，摇头晃脑的研读了起来。
李爱国：“.”
他倒不心疼窦武，就是怕这家伙死在了这里。
最终，在李爱国要收回笔记本的威胁下，窦武实在没办法，才不情不愿的来到了食堂里。
吃完饭，李爱国又带着窦武回到了工作室，此时曹文直和几个不当班的火车司机也赶过来了。
“爱国啊，你要俺们干啥事儿”
李爱国将铁路网运行图的草图拿了出来。
“各位师傅，现在需要你们帮个小忙，看看这运行图上有没有什么漏洞。或者说，是否能将列车的速度再提升一点。”
“都是火车人，你的事儿，就是我们的事儿，有啥帮不忙的。”
曹文直和那些火车司机们还是第一次见到这样的运行图，不过他们拥有多年的行车经验，通过李爱国的解释，很快就上手了。
“爱国，你看这里，六马桥的扳道站完全可以取消。我们每次经过那里，从来没有被拦在闭塞区间过。”
“是啊，我们货运上的情况也差不多。”
李爱国仔细一眼，才发现六马桥扳道站其实是坐落在两个扳道站之间。
以前设置六马桥扳道站是因为周围有一座木材厂，为了防止运输木材的列车冲撞主线。
现在木材厂已经搬迁了，地方上却没有及时跟铁路上沟通，扳道站这才没有被撤销。
撤掉扳道站不影响安全，却能为每趟过路列车节省至少五分钟时间。
理论知识永远无法代替实践工作，如果仅仅靠那些研究员们，永远都不可能发现扳道站的问题。
这是李爱国请这些老司机们参与到铁路网运行图设计中的真正原因。
“对对，咱们接着看下一个。”李爱国用铅笔把扳道站圈了起来。
曹文直和那些火车司机们虽然不清楚李爱国到底在干什么，但是看着密密麻麻的铁路网，也知道这肯定是大事儿，所以显得非常积极。
就在李爱国忙着研制铁路网运行图的时候。
阎埠贵也带着积木来到了办公室内。
冉秋叶正在备课，看到阎埠贵在桌子上摆弄积木，感到有些好奇。
“阎老师，这积木是干嘛的”
“冉老师，你认识积木”
阎埠贵仔细一想，才发现自己疏忽了。
冉秋叶可是从国外回来的，啥稀奇古怪的玩意没见过。
“这是拼音积木，我们大院里的李司机造出来的”阎埠贵将拼音积木的作用讲了一遍。
“原来是李司机造出来的啊，我只知道他会开火车，画漫画，没想到还会造玩具。”冉秋叶听得双眼放光。
她盯着那些积木犹豫片刻，有些不好意思的对阎埠贵开口：“阎老师，今天我的语文课比你早，先借给我用用吧。”
“行啊，不过你可千万别搞丢了。”
都是同事，平日里大家伙经常互相帮忙，阎埠贵也没在意，将积木递给了冉秋叶。
叮铃铃，上课铃声响起。
冉秋叶抱着书本进到了教室里。
“今天我们来学习拼音，大家千万要记住，v只用来拼写外来语和方言。”
听到要学习拼音，那些小学生们纷纷打起了哈欠。
“没意思，太没意思了”
这时候，只听得“啪”的一声，教鞭狠狠摔在桌子上，那些学生们吓了一跳。
这年月老师可是真打的，并且挨了打之后，家长非但不找麻烦，还要狠狠收拾学生一顿。
物理教育的效果有时候要远远超过思想教育。
特别是对于四年级的学生们，一万句规劝之言带来的威慑，却比不过一教鞭。
在教鞭的威胁下，教室内立刻安静了下来，那些小学生们个个扬起了一张茫然无知的脸。
“这小教员的教学水平挺高的。”窗户外，一个身穿灰色中山装的中年人赞赏的点点头。
他的胸前别着像章，头发打理得一丝不苟，神情特别威严，一看就是那种严苛的人。
校长笑着随声附和：“龚视导，冉老师这些年一直兢兢业业工作，是我们红星小学最优秀的语文教员。”
校长身为红星小学的一校之长，对待中年人的态度却有些恭敬，这中年人到底什么来头
这灰色中山装是京城文教卫生局小教科视导员，专门负责视导教学与课程。
红星小学每年要经过春秋两次视导，如果教学质量不合格的话，学校将会被通报批评。
龚视导问道：“上个学期，四年三班的语文成绩如何”
“在冉秋叶老师的孜孜不倦的教导下，有一小部分学生取得了及格的优秀成绩。”校长微微挺起胸膛，有些骄傲的说道。
“小部分及格这跟局里的要求还差了很远啊，特别是上面正大力推广《汉语拼音方案》，局里面为此还成立了普通话推广处，要求各个学校的语文成绩必须达标。”
龚视导的脸色有些难看，语气并没有责备的意思。
毕竟《汉语拼音方案》推广以来，遇到了不少困难，像红星小学四年三班的语文成绩已经算是优秀了。
“是是是我们正在想方设法改进教学方案。”校长暗暗给教学主任使了个眼色，“陈主任，你不是编了顺口溜吗”
陈主任用轻快的语调，哼唱：“小嘴张开aaa，公鸡打鸣儿ooo，白鹅游水eee，牙齿对齐iii，乌鸦喝水uuu，鱼儿吹泡uuu.”
龚视导摆摆手：“别的学校也编纂出不少拼音儿歌，但是缺乏直观印象，效果并不佳”
他看到陈主任的神情有些黯淡，语气缓了一些：“你能够编出这些儿歌，这说明你已经努力。”
龚视导把目光重新投到教室里，因为此时冉秋叶竟然拿出了一堆木块子。
龚视导皱眉头：“你们这老师要升煤子吗”
“现在是夏天，升什么煤炉啊。”校长被冉秋叶的举动也吓了一跳。
现在视导员正在外面盯着，冉秋叶可千万别搞出什么幺蛾子来。